Die Studie International Computer and Information Literacy Study 2023″ (ICILS) sollte uns aufwecken, das rund 40% der Achtklässer nicht mit digitaler Technik umgehen können. Die Tagesschau hatte es in ihrer Meldung in der Überschrift zusammengefasst: „Klicken und Wischen statt digitaler Kompetenz“.

Digitalkompetenzen sind ein Muss, damit sich unsere Kinder in der Zukunft zurecht finden können. Und das ist nicht nur für ihre eigene Entwicklung notwendig, sondern auch für uns als Gesellschaft.  Demokratie lebt von informierten Bürger*innen, doch dazu ist ein bewusster Umgang mit (digitalen) Informationen zu lernen.

Und genauso wie für die Mathearbeit zuhause nochmal geübt wird, kann auch der digitale Umgang gemeinsam erlernt werden. Und das kann sogar großen Spaß machen! Tipps, was bei uns zuhause sehr gut funktioniert hat:

Märchen erstellen:

In Powerpoint kann gemeinsam, auch mit den Kindergartenkindern, ein Märchen selber erstellt werden. Märchenfiguren können per Dall-E generiert werden und als Bild eingefügt werden oder auch eigene Kinderzeichnungen von Hand per Foto digitalisiert werden. 

Unter dem Reiter „Aufzeichnen“ gibt es dann die Möglichkeit, eine Tonspur oder auch ein Video von dem Sprecher für jede Folie aufzunehmen. Am Ende gibt es ein Video einer eigenen Märchenerzählung.

Kinder-Zeichnungen animieren:

Auch kann eine Weihnachtszeichnung für die Präsentation animiert werden, so wie die Lebkuchen-Figur meiner Tochter durch das Bild des Beitrags springt. Schaut euch dafür sketch.metademolab.com an.

Die ganze Welt des Wissens:

Eure Kinder haben Zugang zu so viel Wissen und das alles über dieses kleine, immer verfügbare wunderbare Smartphone. Sucht gemeinsam mit euren Kindern, wenn die nächste Frage nicht beantwortet werden kann, wie z.B. wie feiern Kinder in Norwegen Weihnachten?

Es gibt auch Suchmaschinen extra für Kinder, wie z.B. fragFINN.de auf der nur für Kinder unbedenkliche Seiten in den Ergebnislisten auftauchen.

Habt einen wunderbaren 2. Advent!